1º ANO A E B
CODIFICAÇÃO DA INFORMAÇÃO
(EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.
PARA INÍCIO DE CONVERSA VAMOS ASSISTIR UM VÍDEO.
ATIVIDADE DESPLUGADA: “DESENHO POR INSTRUÇÃO” - HOJE VAMOS BRINCAR DE TRANSFORMAR INFORMAÇÕES EM CÓDIGOS E DEPOIS DECODIFICAR PARA DESENHAR! ASSIM COMO O COMPUTADOR ENTENDE INSTRUÇÕES, VAMOS APRENDER A DESENHAR COM PASSOS BEM EXPLICADINHOS.
JOGO ONLINE DIGIPUZZLE - DECIFRANDO PALAVRAS
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2º ANO
HARDWARE E SOFTWARE
(EF02CO04) DIFERENCIAR COMPONENTES FÍSICOS (HARDWARE) E PROGRAMAS QUE FORNECEM AS INSTRUÇÕES (SOFTWARE) PARA O HARDWARE.
PARA INÍCIO DE CONVERSA VAMOS ASSISTIR UM VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE SOFTWARE E HARDWARE.
ATIVIDADE DESPLUGADA: CAIXA MÁGICA DO COMPUTADOR - RELACIONAR OBJETOS REIAS COM SUAS FUNÇÕES NO COMPUTADOR.
JOGO ONLINE COQUINHOS - CLASSIFICAR SOFTWARE
JOGO ONLINE DIGIPUZZLE - CONSTRUINDO MOSAICOS COM TABELA ALFANUMÉRICA.
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3º ANO
CODIFICAÇÃO DA INFORMAÇÃO
(EF03CO04) RELACIONAR O CONCEITO DE INFORMAÇÃO COM O DE DADO.
PARA INÍCIO DE CONVERSA VAMOS ASSISTIR UM VÍDEO.
ATIVIDADE DESPLUGADA: FAÇAM UMA PESQUISA SIMPLES: QUANTAS LIXEIRAS HÁ NA ESCOLA?, QUANTOS PASSOS DA SALA ATÉ O PÁTIO? QUANTAS SALAS DE AULA? NOSSA ESCOLA TEM LABRATÓRIO DE TECNOLOGIA? ANOTEM OS DADOS, DEPOIS ELABOREM FRASES INFORMATIVAS COM ELES.
GRÁFICO DE PREFERÊNCIA
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5º ANO
ARQUITETURA DE COMPUTADORES
(EF05CO05) IDENTIFICAR OS COMPONENTES PRINCIPAIS DE UM COMPUTADOR (DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SAÍDA, PROCESSADORES E ARMAZENAMENTO).
VAMOS ASSISTIR UM VÍDEO/FILME SOBRE SOFTWARE E HARDWARE.
QUIZ - HARDWARE E SOFTWARE
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